為進一步加強學院學風建設，促進學生端正學習态度、明确學習目标、激發學習動機、養成良好的學習習慣，營造嚴謹踏實、奮發向上的學習氛圍和良好的學習環境，經學院研究，決定實施如下辦法。
一、加強組織領導，建立健全機構與制度
學風建設是學院一流人才培養的重要内容，是學生工作永恒的主題。學院學生工作領導小組負責指導制定學風建設措施和督查落實，學生工作辦公室、教學辦公室等部門負責具體實施。
1.學院黨政聯席會議把學風建設列入學院重要議事日程，不定期研究學院的學風建設。學院成立以相關黨政領導為組長，各系（所）教學主任、學生工作辦公室、教學工作辦公室相關人員為成員的學風建設工作小組。學風建設工作小組不定期召開專題會議，研究學風建設中存在的問題并提出解決方案。由學院團委、學生組織組成的學風督查小組，不定期地對學院的學風和學生日常表現進行督查，并及時向學風建設工作小組報告。
2.進一步完善學院領導、教學督導、系（所）主任（所長）、輔導員、班主任的聽課制度。制定聽課規範，明确聽課要求，加大聽課督查力度。學院領導、教學督導、系（所）主任（所長）每月深入課堂聽課不少于2次，輔導員、班主任每月聽課次數不少于4次。
3.實施教學、學工聯合會議制度。學院教學、學生工作辦公室密切配合，形成有效合作機制，互相反饋信息。由主管院領導牽頭，不定期召開教學、學生工作辦公室聯合會議，就教與學過程中反映出來的突出問題進行研讨，并提出和落實解決方案。
二、加強教風建設，以教風引領學風
學院要不斷加強教風建設，以教風引領學風，以學風促進教風，教學相長。完善教師考核辦法，對教師的師德和教風提出明确要求，既明确教學工作量，又要強調教書育人、立德樹人，充分發揮教師的教書育人作用。教師要加強對學生教學過程的監督與管理，加強對課堂出勤和課堂紀律的要求和考核，主動維護課堂秩序，把課堂出勤與課程考核成績挂鈎，督促引導學生全身心地投入學習，提高課堂學習效率和效果。教師要明确禁止學生在課堂上玩手機，規範學生學習行為。
三、進一步完善學業預警與信息反饋機制
學院學生工作辦公室要進一步加強學生日常管理，完善學風保障的長效機制，完善學業預警與信息反饋機制。加強家校互動，幫助學習困難學生盡快适應大學學習生活，克服學習障礙。
1.建立學風情況通報反饋制度。不定期召開學生年級會議、學生專題座談會、班主任會議等，通報學風情況，提出明确要求。定期在網站上對學生違紀情況進行通報。
2.完善學生學業預警機制和成績通報談話制度。學生課程第一次考試成績不及格的學分累計達15時，應明确告知學生本人及家長關于學校因成績原因不授予學位等規定；學生經補考後不及格學分達10時應要求家長到校，當面詳細介紹學生的情況，請家長配合做好學生的教育引導工作；學生經補考後仍不及格學分累計達20時應要求家長到校陪讀。
每學期初，應就上一學期的學習成績進行分析，凡學習成績與前一學期相比在班級内排名下降10名以上或不及格者，應及時與其談話，了解原因，做好鼓勵、指導及說服教育工作，并把學生成績下滑情況、下滑原因以及學生在校期間的表現向學生家長電話通報，與學生或家長談話應做好記錄。
每學年應以寄送挂号信或電話聯系等形式向出現考試不及格門次較多的學生家庭通報學生在校學習情況。
四、全方位加強學生課堂出勤督查與考核，提高上課效率
1.學院領導和學工幹部采取不定期抽查的方式對學生上課情況進行檢查。
2.任課教師要将課程考核特别是出勤要求明确告知學生，在教學過程中嚴格考勤，及時将學生課堂學習與出勤情況與教學辦公室溝通。
3.規範課堂管理。正常教學活動期間，學生應将手機調成靜音或振動狀态，除處理緊急事件或用于課堂學習外，嚴禁使用手機、筆記本電腦等通訊及娛樂設備從事與課堂學習無關的事情；如若發現以上行為，任課教師及其他聽課教師有權暫時沒收手機等設備，統一交予年級輔導員處理；經任課教師批評教育不改，任課教師有權在該門次課程範圍内，給予學生相應的處罰，并将情況反映到學院學生工作辦公室，學生工作辦公室将視情況給予相應紀律處分：第一次給予通告處分，扣除相應基本素質測評分；第二次給予通報批評處分，扣除相應基本素質測評分并取消當年組織發展和獎學金資格。
4. 規範學生上課因故請假制度。學生因故不能參加某次課程的教學必須提前履行請假手續。請假一周以内由輔導員審核，院教學辦公室主任批準後，報院教學辦公室備案；請假一周及以上、兩周以内由主管學生工作的副書記審核，主管教學工作的副院長批準，報院教學辦公室備案；請假兩周及以上、一學期的三分之一之内由主管學生工作的副書記審核，主管教學工作的副院長批準，報教務部備案；請假超過一學期三分之一以上者，需到教務部辦理休學手續。學生将審批後的請假條交給任課教師，如有特殊情況請假條可由班長或學習委員轉交給任課教師。
5.對無故曠課、遲到、早退學生的處理。
（1）對于曠課的學生，一學期内累計曠課在10學時以内，給予全院通報批評。超過10學時，對曠課的學生視情節輕重，嚴格按照《伟德官网bv本科學生學籍管理規定》處理：
一學期中，曠課累計達10-19學時者給予警告處分；
一學期中，曠課累計達20-29學時者給予嚴重警告處分；
一學期中，曠課累計達30-39學時者給予記過處分；
一學期中，曠課累計達40-49學時者給予留校察看處分；
一學期中，曠課累計達50學時以上視為放棄學籍，按自動退學處理。
（2）對于上課遲到5分鐘以上（或早退）的學生，每遲到（或早退）1次按曠課1學時計。
（3）一學期中，無故曠課、遲到、早退累計達5學時，正式黨員給予黨内通報批評，經教育不改者，視情節給予黨内紀律處分；預備黨員延長其預備期，經教育不改者，取消其預備黨員資格；入黨積極分子、發展對象則取消其當年入黨資格。
（4）一學期中，凡無故曠課、遲到、早退累計達5學時的學生，取消其當年獎學金及各種優秀榮譽稱号等的評定。
五、實施課外自習制度，督促學生養成良好的學習習慣
課外自習分兩種：一是周一至周五白天無課時間的自習（簡稱為“日自習”），二是除周五、周六晚以外的“晚自習”。規定“日自習”時間為：上午8：00－11：00，下午2：00－4：30；晚自習時間：晚上7：00—9：30。
(1)無論是“日自習”還是“晚自習”，在自習時間内，學生不得在宿舍、教室等場所從事打牌、下棋、聊天、打鬧、聽音樂等與學習無關的活動。鼓勵學生到教室或圖書館内進行自習，以提高學習效率。
(2)無生病等特殊情況，學生必須遵守正常作息時間。上、下午正常上課或自習時間内，不得在宿舍睡懶覺。
(3)學院将對各班自習情況、睡懶覺情況進行檢查和抽查。對于違反自習規定的同學，每查住一次按曠課1學時計，在學院公告欄内通報，并将根據累計情況給予批評教育直至紀律處分。
六、積極營造優良班風，以班風促進學風
要以創建優秀班集體、先進團支部為目标，以評價指标體系為導向，大力加強班風建設，以優良班風促進學風。
1.輔導員和班主任要精心指導班級選聘具有奉獻精神和良好群衆基礎、綜合素質較高的學生擔任班級幹部。要經常深入班級，指導班級幹部加強班風建設，增強學生集體榮譽感，營造“比學趕幫超”的學習環境和氛圍。
2.班級幹部要以身作則，切實履行職責，在學習生活中切實起到模範帶頭作用，并影響帶動周邊同學共同進步。同時，通過組織有益的活動，增強班級凝聚力，創建班級濃厚的學習風氣。
3.實行優良學風班創建和“星級班集體”評選制度。獲得“優良學風班”榮譽稱号的，班級成員學年素質綜合測評加1分；未獲評“優良學風班”榮譽稱号的，不得申報校級及以上先進班集體；未申報參加優良學風班創建活動的班級，該班所有學生骨幹學年工作考核等級最高定為合格，且不能獲評該年度内各類優秀學生幹部榮譽稱号。“星級班集體”評選以各班級學年末綜合考核結果為依據。基礎項考核包括課堂出勤、課堂氛圍、遵守校規校紀和宿舍舍風建設四個方面。拓展項考核包括學習效果、出國考試、創新創業、志願服務和黨員發展五個方面。學院每學年初對“星級班集體”進行評選表彰，以此教育和引導學院本科生刻苦學習、奮發進取、立志成才，營造良好育人環境，促進優良學風形成。
4.各班級要積極實施學習困難學生“一對一”幫扶等制度，共同進步。
七、積極營造優良舍風，以舍風影響學風
學生工作辦公室要教育引導學生自我教育、自我管理、自我服務，以星級宿舍創建為目标，加強學生宿舍文化建設，營造和諧、整潔、有品的舍風。
1.輔導員和班主任要經常強調晚點名、熄燈制度，引導學生養成“早睡、早起、早讀”的良好學習和生活習慣。
2.宿舍成員應團結友愛，共同遵守宿舍公約；宿舍長和值日生要切實履行職責。
3.宿舍成員可根據舍員喜好對宿舍進行裝飾布置，營造有品位的宿舍空間與文化。
4.宿舍成員應認真遵守學校宿舍管理方面的規章制度，嚴禁有吸煙、使用違章電器等行為發生；要按時就寝，熄燈後禁止在樓道及宿舍内大聲喧嘩、吵鬧、打電話等影響他人休息的事情。
5.學生組織要進行宿舍衛生檢查和開展星級宿舍評比等活動，對有特色、優秀宿舍予以表彰；對衛生較差的宿舍及舍員進行批評教育。
6.嚴格執行《星級宿舍創建實施細則》，對于創建不達标宿舍内的學生幹部、學生黨員原則上年度考核不得評為優秀，入黨積極分子、發展對象适當延長培養、考察時間；不達标宿舍2個及以上的班級，不得申報各類先進班集體。
八、發揮學生骨幹和先進榜樣的激勵作用，以先進事迹促進學風
1.實行學生骨幹參與學風建設工作制度。把學生黨員、學生幹部等學生骨幹承擔社會工作、聯系宿舍等制度與學風建設工作有機結合起來。學生黨員和學生幹部在做好自身學習的同時，應積極投身到學風建設的各項工作中去，用自身的實際行動影響和帶動周圍同學努力學習。對于有課程學習不及格的學生黨員，不得參與各類評獎評優。對于有課程學習不及格的入黨積極分子，不得作為發展對象或視情況延長培養考察時限；對于有2人次及以上課程不及格現象的學生黨支部，年度考核不得評為優秀。
2.要進一步做好各級各類的評優表彰，發揮榜樣的激勵作用，教育引導學生向榜樣學習。組織開展傑出校友返校做報告、明星集體先進個人校園巡講、經驗交流會等活動，激發學生學習潛能和動力。要加大宣傳力度，通過宣傳櫥窗、學院網站等多種形式，對湧現出的學風建設先進典型進行及時宣傳，樹立榜樣引領學風，形成優良的學風建設氛圍。
九、嚴肅考風考紀，遏制學術不端行為
學院日常嚴抓考風考紀，深入開展考風考紀教育，把考試誠信教育作為學風建設的重要環節常抓不懈。完善監考、巡考機制，加大對重大考試監考、巡查力度。嚴格按照學校相關規定，嚴肅處理考試作弊學生。規範學術行為，嚴明學術紀律，杜絕學術失範，一經查實的學生學術不端行為，按有關管理規定嚴肅處理。
十、實施本科生導師制，發揮教師教書育人作用
實施本科生導師制，發揮教師教書育人作用。選聘具有較高思想道德素質和業務素質，熱愛學生的教師擔任本科生導師，在學生學習、生活和生涯規劃等方面給予積極指導。
十一、支持學術科技競賽活動，以創新帶學風
學院繼續加大對課外科技競賽的投入，通過“課程建設、大創項目、學科競賽”三駕馬車的驅動，在課程改革、大學生科創項目、學科競賽中培養學生的自覺性和主動性，提升學生的學習能力、實踐能力和創新能力。
十二、加強學業指導與規劃，開展豐富多彩的文體活動
要進一步加強新生入學教育，使學生加深對學科專業的了解，增強學習動力與興趣。要加強學生的學業指導，做好大學生涯與職業規劃，使學生明确階段目标和努力方向。要通過組織基礎課模拟考試等活動，幫助學習困難學生盡快進步，提升學生學習興趣和動力。要以第二課堂活動為抓手，組織有益的文體活動，引導學生勞逸結合，以飽滿的精力投入到學習中去。
